为帮助经管学院研究生快速适应学术新阶段，构建和谐稳固的导学关系，11月25日下午，经管学院面向2025级研究生开展心理健康入学教育课。本次教育课由350vip浦京集团官网心理健康教育中心杨爽老师主讲，以导学关系为核心，从角色转变、关系本质、沟通技巧到能力培养，为在场研究生带来了一场兼具理论深度与实践价值的精彩分享。

首先，杨爽聚焦“本科到研究生的角色转变”，清晰剖析了导学关系的核心内涵。她指出，研究生阶段的导学关系已超越传统师生界限，学生需快速适应从“学习者”到“研究者”的身份切换，建立与导师的良性互动模式。

在解读“关系的本质”时，杨爽提出了新颖的“系统互动”视角：导学关系是“自我系统”与“导师系统”的有机碰撞与协同。她强调：“沟通是导学关系的核心纽带，结构化沟通能让互动更高效”。在导学沟通板块，杨爽给出了极具实操性的沟通框架：明确四大核心要素，让问题更清晰、导师更易参与讨论。针对关系陷入僵局的情况，她分享了三步破局法，引导学生以理性表达替代情绪化对抗，化解沟通障碍。

最后，杨爽将导学关系经营与底层能力培养相结合，揭示了其与职场关系的共通性：做汇报需兼顾“期待显性化+结构化沟通”，向导师请示要做到“一致性沟通+行动方案”，跨团队协作应注重“对方系统理解+信息透明化”，而亲密关系中同样需要“说事实+说需求+说期待”的沟通逻辑，核心均在于避免情绪化、强化理性协同。

整堂教育课内容详实、案例鲜活，既有理论高度又有实践指导意义；为研究生们破解导学关系困惑、提升沟通与协作能力提供了科学指引。同学们纷纷表示，通过本次课堂深刻理解了导学关系的核心逻辑，未来将以更积极的心态、更科学的方法经营导学关系，为学术成长与心理健康筑牢根基。

(图/熊昕彤 文/李曼谷 一审/庄行宜 二审/叶鑫 三审/汪功伟)